yd云顶集团经济管理学院积极落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，进一步开拓高校教师在教学发展领域的视野。2023年12月7日-8日参加了在清华大学召开的2023高校教师教学发展学术研讨会，并成为西部高校金融教育协作共同体的首批成员。

　　此次高校教师教学发展学术研讨会的主题是“数字赋能 智创未来——全球化背景下人工智能与教师教学发展”，旨在推进教师数字素养和教育教学改革创新能力提升，赋能高校教师队伍建设和管理的数智化转型。在数字化时代，金融教育的“新文科、新工科、新财经”课程转型的重要性日益凸显。特别是以我校为代表的中西部、少数民族地区地方高校，由于地理、经济和教育资源的限制，在金融教育转型的过程中面临着巨大的挑战。因此，建立西部高校金融教育协作共同体（下文简称共同体），利用数字化技术赋能，对于提升地方高校的金融教育水平具有重要的意义。

　　西部高校金融教育协作共同体由西南财经大学发起，得到了各地方院校的积极响应。成员单位包括yd云顶集团经济管理学院、兰州财经大学金融学院、云南财经大学金融学院、内蒙古财经大学金融学院、北方民族大学经济学院、西藏大学财经学院、青海大学财经学院副、西安财经大学经济学院、新疆财经大学金融学院、贵州财经大学大数据应用与经济学院、广西财经学院金融与保险学院等。该共同体以中西部高校教师融合式教学进修项目为依托，通过共享优质教育资源，提供在线课程和远程教学，为地方高校青年教师提供高质量的教学进修资源，从而提升金融教育的质量和效率。该项目给予青年教师远程观摩资深教师现场教学的机会，通过“传帮带”的方式使青年教师了解到前沿的教学理念和方法，从而持续促进教师对自身日常教学方法的深入思考，为日常受困于地区学科资源限制的青年教师提供了一个便捷高效的提升平台。

　　我院院长陆铭宁教授积极响应并参与了共同体的建设。通过与兄弟院校建立合作网络，共同探讨金融教育的发展方向，分享教学经验和研究成果，共同提升金融教育的教学质量和研究水平。在共同体第一次工作会议上，陆铭宁教授提出了“远程课程共享”的设想，“远程课程共享”计划直击地方高校引进高层次人才难的痛点，提出将授课对象从地方高校青年教师拓展到地方高校相关专业学生。通过“克隆班”的形式，导入高层级高校优质课程资源，实现“线上资源+线下复制”的师生联动学习模式，使得优秀课程资源在地方高校落地生根。目前，根据我院金融专业2024年春季学期专业课开设的实际需求，正在与西南财经大学对接四门课程的“克隆”计划，其中包括专业基础课程两门和高阶专业课两门。

　　我院金融工程专业骨干教师孙胡蓉博士与勒伍果果老师也出席了本次研讨会。作为青年教师代表，孙胡蓉博士参与了圆桌论坛，就数字时代背景下高校教师能力提升的途径选择分享了心得体会。孙博士作为2023年秋季项目的参训学员，对融合进修项目的感触颇深。她谈到，通过进修项目切实地参与进了原汁原味的授课场景，这是名校资深教师对青年教师生动具象的“传帮带”方式，有利于中西部青年教师萃取高水平的教学经验。数字教育正在为终身学习、扩大优质教育资源覆盖面和教育现代化提供有效支撑。目前可以看到项目正以大规模在线教学的经验、行之有效的教育数字化实践，推动教师间共享共建共学，让青年教师们学有所获、教有所成，真正成为数字化的参与者、建设者和受益者。可以预见的是，融合进修项目将进一步激发青年教师对教学的探索与创新，提升自身教学学术水平和信息化教学能力，对中西部青年教师教育教学能力的成长产生不可磨灭的影响。

　　总的来说，通过此次研讨会的学习，参与西部高校金融教育协作共同体，利用数字化技术赋能，对于经济管理学院提升金融教育的质量和效率有非常重要的意义。相信经济管理学院在校领导、院领导的带领下，在共同体的支持与帮助下，在全体教师的辛勤努力下，能够实现数字经济背景下民族地区新经管学科建设与发展新的跨越。